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       學(xué)校的發(fā)展，教師是關(guān)鍵，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。2012年暑假，我校選派7位教師參加了骨干教師國家級、省級培訓(xùn)。為更好地總結(jié)本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗運用到平時的教學(xué)中，做到學(xué)以致用，學(xué)有所為，2012年9月18日至20日下午，在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳舉行了“2012年國家級、省級骨干教師培訓(xùn)心得交流會”，會議由呂鵬飛主任主持。
       會上，趙仁滿、邱化龍、高立臣、王兆明、李德建和夏雪梅老師分別匯報了參加培訓(xùn)的環(huán)境、內(nèi)容、方式、收獲和體會，介紹了培訓(xùn)的所感所得和學(xué)習(xí)到的教學(xué)改革經(jīng)驗，并提出了一些切實可行的師資培養(yǎng)建議和教學(xué)改革建議。參培教師收獲豐厚，拓寬了思路；更新了觀念，提高了技能。赴上海同濟大學(xué)參加專業(yè)學(xué)科帶頭人省級培訓(xùn)的趙仁滿老師給全體教師做了一場《怎樣成為職教名師》的報告，提出了“凡是能夠成為專家或名師的都是在能力邊緣的極限上工作后鍛煉出來的”，讓所有在座的教師感觸頗深。
       呂鵬飛主任對每位參培教師的交流進行了精要的即時點評，并對全體教師進一步認(rèn)識和規(guī)劃個人學(xué)習(xí)成長提出了期盼。他同時強調(diào)指出，要進一步提高教師對參加各種培訓(xùn)的認(rèn)識，積極參加各類培訓(xùn)，將個人專業(yè)化成長與學(xué)校發(fā)展和專業(yè)建設(shè)對接起來，不斷提高教學(xué)技能。
       呂主任在最后的總結(jié)發(fā)言中表示，學(xué)校下一步將繼續(xù)加大師資隊伍培養(yǎng)力度，依托學(xué)校示范校建設(shè)，為教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、為教師提升專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造條件，堅持外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師回校后開展二級培訓(xùn)交流活動，使更多的教師了解先進的教學(xué)理念及科學(xué)的教學(xué)方法，促進學(xué)校的教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。他同時指出教務(wù)處下一步的培訓(xùn)方案將根據(jù)教師教學(xué)課程類別分開培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的有效性。

呂鵬飛主任總結(jié)發(fā)言